Abracaldabra: uma aventura afetivo-cognitiva na relação museu-educação

"Informar e ser informado, portanto, confere poder. Contudo, só está livre para exercer esse poder quem acontece de encontra-se com a informação, em sentido e significado. Se alguma coisa não faz sentido, eu não a compreendo. Se não tem significação, não a reconheço como relevante: não tenho razões para torna-la minha memória. É nesse ponto que acontece nessa história mais um encontro. Um encontro de ideias entre irmãs. Yára, a museóloga-educadora, e eu Ione, socióloga-educadora com um pé na neurociência social e pedagógica, se encontrarmos em um mesmo enfoque das relações entre memória-sentido-significado no trato da mediação entre a informação e o sujeito que a manipula, seja para (re)conhece-la, seja para (re)cria-la."