Cenários para investigação como Ambiente de Aprendizagem no Contexto da Matemática Financeira

Esta obra apresenta uma dissertação defendida em 2014 resultante de uma pesquisa desenvolvida sob a luz da Educação Matemática Crítica em um mestrado profissional em Educação Matemática. Tal pesquisa possui abordagem qualitativa e pretende contribuir para a formação do cidadão crítico, para que seja potencialmente capaz de exercer sua cidadania.